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COMITATO EDITORIALE

Mauro Alovisio
Professore a contratto presso Università Statale di Milano, coordinatore del corso di perfezionamento in materia di protezione dei dati personali dell'università degli Studi di Torino, presidente del centro Studi di Informatica giuridica, avvocato presso Università di Torino, si occupa di diritto delle nuove tecnologie e protezione dei dati, formatore curatore e autore di libri in materia di videosorveglianza, cyberbullismo e Sicurezza informatica.

Alessandro Conte
Presidente Centro Studi Roma 3000, giornalista e documentarista, esperto di telecomunicazioni e nuovi media, direttore di Europeanaffairs.it, ha prodotto e realizzato documentari in aree di crisi, in Afghanistan, Libano, Kosovo e Iraq.

Manlio d'Agostino Panebianco
Professore di “Strategie Internazionali per lo Sviluppo Economico” e di “Criminalità Economica e Crimini Informatici”; Consulente della Commissione Bicamerale Parlamentare di Inchiesta su “le attività illecite connesse al ciclo dei rifiuti e su illeciti ambientali ad esse correlati”. Membro della Commissione Etica dell'Associazione Italiana Ricerca Patologie Polmonari, del Comitato d’indirizzo per i Corsi di laurea in Statistica dell'Università Milano Bicocca, del Comitato Scientifico del “B-ASC” Centro di Ricerca dell'Università degli Studi di Milano Bicocca; membro di diversi comitati tecnici. È autore di oltre 200 pubblicazioni (libri, papers, articoli) ed è stato Direttore della rivista “Impres@Banca”.

Luciana Delfini
Avvocata giuslavorista, componente del Comitato Pari Opportunità dell’Ordine degli Avvocati di Roma e delegata presso l’International Labour Organization (ILO) per la International Federation Women Legal Careers. Esperta di diritto del lavoro e diritti umani, ha di recente collaborato alla redazione del volume “Diritti umani, tecnologie e responsabilità sociale. Fondamenti per la reputazione aziendale” (a cura di Isabella Corradini), edizioni Franco Angeli.

Raffaele Focaroli
Pedagogista ed educatore di ruolo presso il Convitto Nazionale di Roma “Vittorio Emanuele II”. Giudice esperto al Secondo Collegio Civile del Tribunale per i Minorenni di Roma. Ricopre l’incarico di Segretario della Sezione di Roma dell’Associazione Magistrati per i Minorenni e per la Famiglia (AIMMF). Fa parte della redazione della rivista pedagogica “Il Girotondo” di Bologna come esperto dell’età evolutiva. Autore del libro “Ai bambini non si raccontano le bugie: Guida educativa per bambini e adolescenti” (Amarganta editore).

 

Edizioni Themis è marchio di Themis s.r.l., via Veturia 44, 00181, Roma - P.IVA e C.F. 10324411007

La programmazione informatica per la scuola primaria

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Questo testo è indirizzato agli educatori (siano essi insegnanti di scuola, genitori o formatori di altro tipo) che vogliono imparare i primi elementi di base della programmazione informatica e guidare i loro alunni della scuola primaria in questo apprendimento. Il volume è utile per una prima formazione sull’argomento, che a seguito dell’approvazione della Legge n.159 del 20 dicembre 2019 deve far parte della preparazione di tutti gli insegnanti di scuola primaria.

In questo volume viene utilizzato il materiale didattico interattivo realizzato negli Stati Uniti dall’organizzazione no-profit Code.org (http://code.org), che è stato adattato per l’Italia nel corso del progetto MIUR-CINI Programma il Futuro (http://programmailfuturo.it).

Il percorso culturale sulla programmazione informatica che viene qui sviluppato non richiede nessuna conoscenza pregressa ma solo voglia di apprendere e curiosità per l’argomento trattato e costituisce una piccola parte di tutta l’informatica, disciplina scientifica essenziale per comprendere il mondo digitale.

Questo volume è distribuito gratuitamente in formato PDF, con licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale (CC BY-NC-SA).

Informazioni aggiuntive

  • Autore/i: Enrico Nardelli
  • Anno: 2020
  • ISBN: 9788896069394
  • Prezzo: 00,00 €

3 commenti

  • Link al commento IMMACOLATA PEPE Lunedì, 20 Settembre 2021 inviato da IMMACOLATA PEPE

    HO SCARICATO CON PIACERE IL TESTO CHE E' MOLTO INTERESSANTE ESSENDO UN'APPASSIONATA DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE . LAVORERO' SENZ'ALTRO CON I MIEI ALUNNI SEGUENDO TUTTI GLI ESERCIZI . GRAZIE .

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  • Link al commento MAGGIO BRIGITTA Mercoledì, 25 Agosto 2021 inviato da MAGGIO BRIGITTA

    utilissimo è il corso

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  • Link al commento girolamo Giovedì, 01 Luglio 2021 inviato da girolamo

    Gli anziani, come me, hanno bisogno di approcciare queste tematiche anche se non sono completamente all'oscuro in materia di computer e di informatica.
    Questo perché l'importanza e l'efficacia del linguaggio, nella comunicazione anche generazionale, cresce con l'uniformità delle procedure e dei costrutti mentali per attuarle.
    Quindi occorrerebbe una maggiore visibilità del "progetto per il futuro" nei mezzi di comunicazione (tv, radio, giornali, ... ), allo scopo di accrescere la sensibilità e il coinvolgimento degli anziani al problema; un po come si é fatto per combattere l'analfabetismo con la campagna "non è mai troppo tardi"; evitando così il formarsi di 'moderni analfabeti'..

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